Falls Sie Probleme mit diesem Versuch hatten lassen Sie uns kurz wissen welcher Art diese waren:
"Zeitmanagement war nicht so gut (nicht unser persönliches, sondern wir haben sehr unterschiedlich viel Zeit für die einzelnen Stationen gehabt)"
Nicht genug Ausrustungen für Scahltungen. Wir standen praktisch in der Wartenschlange 
Dauer der Azfgabenteile 1 bis 3 schlecht aufeinander abgestimmt
"Leider hat die erste Gruppe für den zweiten Versuch bereits 2,5 h gebraucht. Insgesamt waren wir 3 Gruppen. Bei Aufgabe 2.1 haben wir gemerkt, dass unsere ersten aufgenommenen Signale fehlerhaft waren. Neuaufnahmen konnten wir aufgrund des Zeitmangels nicht anfertigen.
Die Gruppe nach uns hatte für Versuch 2 umso weniger Zeit und die Betreuerin musste viel unterstützen."
"Mein Laborpartner und ich hatten beide weder mit einem Oszilloskop noch mit einem Breadboard vorher gearbeitet. Mit beidem in Aufgabe 2 zum ersten Mal zu arbeiten (trotz vorheriger Vorbereitung) und die Menge an Teilaufgaben und geforderten Inhalte in den Teilaufgaben, hat in unserer Tutoriumsgruppe zu Zeitengpässen geführt."
"Die Zeit hat leider nicht ganz gereicht, um alle Versuche durchzuführen"
"Das Oszilloskop hat nicht richtig funktioniert, weshalb wir massiv Zeit verloren haben und wir einige Daten als falsch ansehen."
"Zeitmangel, keine der 3 Gruppen ist mit allen Versuchen durchgekommen. Technische Probleme, 2 der Oszilloskope hatten eine Störung, es hat etwas länger gedauert diese wieder in Fahrt zu bringen. Kommunikationsprobleme mit dem Tutor."
"Aufgabe 2 war wesentlich aufwendiger als die anderen Aufgaben, weswegen es problematisch war, dass es auch dafür nur einen Versuchsaufbau gab. Dadurch musste man sich bei der 2 sehr beeilen, was dem Lerneffekt geschadet hat und die anderen Gruppen mussten warten, bis der Platz frei ist."
"Aufgabe 2 hat viel länger gedauert als die anderen zwei, was dazu geführt hat, das wir als letzte Gruppe super lang warten mussten bis die vorherige Gruppe mit der Aufgabe fertig war, wodurch wir nur noch knapp 50 Minuten hatten, was nicht für eine ausführliche Behandlung aller Probleme gereicht hat. "
"Versuch 2 hatte bei einer anderen Gruppe sehr lange gedauert, was dazu führte, dass wir fast keine Zeit mehr hatten."
"Es gibt 3 Aufgaben und 3 Gruppen, ein rotierendes System für die Bearbeitung der Aufgaben ergibt daher Sinn. Leider war das Pensum der zweiten Aufgabe im Verhältnis zu den anderen beiden Aufgaben viel größer, weshalb zwei Gruppen mit den Aufgaben 1 und 3 schon fertig waren und eine Gruppe immer noch Aufgabe 2 bearbeitet hat. Die fertigen Gruppen haben die freie Zeit genutzt und sind zum nächsten Versuch gelaufen und haben sich mit Kommilitonen ausgetauscht, die Gruppe die mit der zweiten Aufgabe begonnen hat, hatte leider an diesem Tag keine Zeit dafür."
Die Durchführung vor Ort war etwas chaotisch. Niemand (inkl. der Betreuenden) wusste erstmal wo Fehler lagen und somit wurde die Zeit sehr knapp.
"Die Zeitunterteilung der drei Versuche war sehr unterschiedlich. Denn durch die Unterschiedlichkeit der drei Versuche war, vorallem der zweite Versuch zu lang."
Aufgabe 2 war zu viel Aufwand
"Das Permagentmagnet ist fast  genauso schnell durch das Aluminiumrohr gefallen, wie im freien Fall. Vermutlich war das Aluminiumrohr zu gut befestigt"
Aufgabe 2 war deutlich zu aufwendig im Vergleich zu Aufgabe 1 und 3. Aufgabe 1 hatte zu wenig Grundlage um ein sinnvolles Protokoll draus zu erstellen. Aufgabe 3 war dafür sehr schön.
"Die Tutoren sollten bitte die Probleme die bei den Versuchen auftreten können kennen, nicht nur die eigentliche Lösung. Effekte die auftreten könnten wie eine abfallende Klemmspannung dazuschreiben, da sonst ein Tutor und ein Prof eine Stunde lang für den Grund eines Problems suchen, dass es nicht wirklich gibt. 😔"
2 war zu lang
"Das Oszilloskop hat häufiger mal etwas ""rumgespinnt"", d.h. es wurden z.B. Spannungen im Bereich von mehreren hundert mV gemessen, obwohl nichts angeschlossen war. Bei der Bildabspeicherung ist es häufig stecken geblieben. 
Die Aufgabe 2 ist meiner Meinung nach etwas zu umfangreich, ma hätte einen Teil davon z.B. irgendwie auf die 1 verschieben können. Da die 2 solange gedauert hat (und das nicht nur bei unserer Gruppe), konnten die anderen beiden Gruppen in derselben Zeit die Aufgaben 1 und 3 bearbeiten, d.h. die 2 hat insgesamt solange gedauert wie die 1 und die 3 zusammen. Von Komillitonen weiß ich, dass diese ebenso etwa 2,5-3 Stunden für die 2 gebraucht haben."
"Am Ende war die Zeit knapp. Der 2. Versuch ging unproportional länger als die beiden anderen, sodass wir zur viert am ende daran arbeiten mussten. Das hat das Verständnis gemindert "
Aufgabe 2 war überpropational lang
